【导语】：一般观后感的写法可以自由灵活，表达方式可以采用夹杂记叙、描写、议论、抒情等，具体详见下文。
科学公开课心得体会写作思路：
写观后感，重在写“感”：
不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。写观后感应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容应占全部内容的一半以上。
写观后感，离不开“观”：
有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想。要让“观”和“感”相吻合，文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。
写观后感，要联系实际：
要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
观后感的写法可以自由灵活，表达方式可以采用夹杂记叙、描写、议论、抒情等，但一般情况，离不开以下几部分内容：
第一部分：事件+情感+总体感受
第二部分：简要概括节目主要内容
第三部分：选取你印象最深刻的内容进行描写或议论。
第四部分：升华主题 + 扣题
以下节目内容作为参考：
课程内容：
第五季《科学公开课》设置了“人体解码”、“星空求索”、“大地寻秘”、“心灵对话”四个主题系列，共20集课程。
从大脑记忆到人体免疫，再到医学影像研究人体健康;从遥远的黑洞到近地的行星陨石，再到最新的月壤研究;从气候变暖到大地之旅，再到人类留下的古陶瓷的秘密;从心理健康到科学用脑，再到生命因创造而卓越。来自不同领域的科学家不仅传授科学知识，激发青少年科学兴趣，更传递了科学精神，为校本教学体系提供有益补充。
活动延续了“传播科学思想·培养科学兴趣”的精神，旨在激发孩子们的好奇心。在模块设计上努力做到“高端、引领、有特色、成体系”，在受众定位上“以初中生为主，向上向下辐射”。此外，在内容设置上充分结合前期调研的师生及家长的关注点，实现“从需求侧出发”。并且立足科技前沿，紧贴社会热点。
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